FAMILIAS CON GLOGSTER

En las dos entradas anteriores se pueden seguir màs detalladamente los distintos aspectos que conforman la unidad didáctica sobre las familias.
Sin embargo aquí dejo un cartel interactivo más lúdico para abordar este tema. Espero que sea de vuestro agrado.

ACTIVIDADES SOBRE FAMILIAS

1. Contesta a este cuestionario




2 Observa esta presentación e indica los tipos de familias que en ella aparecen.




3. ¿Y tú que opinas? Ve este anuncio de publicidad que está colgado en youtube. Despúes debate en grupo lo que os ha parecido.





4. Déjame que te cuente. La historia de nuestras vidas.
Niños y niñas traerán fotos digitales significativas con sus familiares. Las fotos se volcarán al disco duro, serán ordenadas y haremos un album que publicaremos en PICASSA.


5. Visionar un capítulo de la serie “Cuéntame”. Ésta ya no se emite por televisión pero lo podemos hacer a través de Internet. Dejo este enlace http://www.rtve.es/television/cuentame.

6. ¿Te has fijado en Merche y en Antonio? Son el matrimonio Alcántara. ¿Se parecen a tu familia? Debate en grupo las semejanzas y las diferencias.
Con las conclusiones elaboraremos en glogster un cartel con las aportaciones más significativas de todos.

APRENDEMOS SOBRE NUESTRA FAMILIA: VALORES Y CORRESPONSABILIDAD

En esta unidad vamos a aprender a:

•Reflexionar sobre qué hace que un grupo de personas forme una familia y aceptar la propia responsabilidad en la dinámica familiar.

•Analizar los distintos tipos de familias.

•Expresar sentimientos y hacer descripciones de vivencias personales y familiares.

•Valorar el trabajo doméstico.

•Sensibilizar sobre la necesidad de que cada miembro de la familia asuma sus responsabilidades familiares y domésticas, al margen de los estereotipos sexistas.

•Hacer un buen uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

CONTENIDOS:
• Expresión de sentimientos y vivencias.
• La calidad de los procesos y de las relaciones que existen en el interior de las familias como indicadores de la felicidad y el bienestar de las mismas.
• Respeto y comprensión hacia las experiencias, opiniones y vivencias del resto de compañeros/as.
• Importancia de participar del trabajo doméstico
• Preocupación por la presentación de los trabajos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A lo largo de todo el proceso estaré atenta a si el alumnado:
• Reflexiona sobre el concepto de familia.
• Analiza los distintos tipos de familias y las representaciones sociales acerca de ellas.
• Expresa sentimientos y hace descripciones de vivencias personales y familiares.
• Mejora el uso de las TIC.
• Trabaja de forma individual y en grupo para aprender.
• Busca, selecciona, organiza, analiza y presenta la información desde distintos medios.

TEMPORALIZACIÓN
Este material se trabajará en el tercer trimestre, durante el mes de mayo.

Y ahora....¡Manos a la obra!

TIPOS DE FAMILIAS

Las familias pueden ser clasificadas de diversas maneras.

Familia nuclear, formada por la madre, el padre y su descendencia.

Familia extensa, formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre padres e hijos. Una familia extensa puede incluir abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines.

Familia monoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) sólo con uno de los padres.

Familia homoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) con una pareja homosexual.

otros tipos de familias, aquellas formadas únicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etcétera, quienes viven juntos en el mismo espacio por un tiempo considerable.

En muchas sociedades, principalmente en Estados Unidos y Europa occidental, también se presentan familias unidas por lazos puramente afectivos, más que sanguíneos o legales. Entre este tipo de unidades familiares se encuentran las familias encabezadas por miembros que mantienen relaciones conyugales estables no matrimoniales, con o sin hijos. El Día Internacional de la Familia se celebra el 15 de mayo.

Para saber más sobre familias pincha AQUÏ
Si ves este video aprenderás más sobre la diversidad familiar

FAMILIAS FELICES

Aquí os dejo la presentación que he hecho con el scrapblog.
En mayo celebramos el día de la familia y esto es un pequeño homenaje.

FAMILIAS FELICES

Aquí os dejo la presentación que he hecho con el scrapblog.
En mayo celebramos el día de la familia y esto es un pequeño homenaje.

Familias felices y diversas

Si quieres ver algunas fotografías de familias pulsa Aquí

Actividades Reciclado

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MI..............................UNA MUJER MUY ESPECIAL

Seguro que en tu vida hay una mujer que es para ti muy especial por alguna razón. Una abuela quizás, una tía, una prima, una mujer de parentesco remoto, una maestra, una médica, enfermera, o tu propia mamá.

A lo argo de esta semana tienes tiempo para recopilar datos acerca de esa mujer y de contarnos el porqué es para tí importante.

No olvides que después debes presentárnosla en clase. Por eso, si tienes fotos de ella, no olvides buscarlas.
El viernes próximo podemos compartir esas historias en clase.

 Haremos un blog con las historias que la clase haya realizado y haremos con las fotos un album que publicaremos en Picassa. Dejo algunos ejemplos de mujeres desarrollando diferentes trabajos para que te hagas una idea.
FOTOS

CELEBRAMOS CONTIGO EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES

El 8 de marzo celebramos el Día Internacional de las Mujeres.
A lo largo de todos los tiempos, las mujeres han transmitido de generación en generación unos valores que son necesarios seguir desarrollando.
Si quieres saber cuáles son puedes ver estos videos pinchando en este enlace a NETVIBES

Si no puedes, dejo aquí algunos para que te hagas una idea






Después de ver estos videos y otros que puedas encontrar sobre valores escribe conclusiones a las que hayas llegado con tus compañeros y compañeras acerca de lo que se dice en ellos.

Cuestionario para conocerte mejor

Presentación sobre animales salvajes y domésticos

Sígueme y sabrás más acerca de los animales

% Aprobados por materias y grupo

Los datos que presento no son reales. Están inventados para hacer la práctica.
Representan los porcentajes de aprobados en la primera evaluación en dos clases distintas y por asignaturas.

La ceguera ante las diferencias

A través de este enlace pueden leer mi opinión acerca de una de las mayores lacras de nuestra sociedad: seguimos negando una de las principales diferencias. Aquella que vamos haciendo desde que nacemos. Se trata de la diferencia de género.
https://docs.google.com/document/d/1THhj7960VepHTPvthr6QgcZw_wCPW5S3OkA1XeKR8tM/edit?hl=es#

¡¡Qué bien que estés aquí conmigo!!

¡Buenos días!

Me he levantado temprano con la intención de ponerme a trabajar pero la tecnología me lo ha puesto difícil. No he podido conectarme en toda la mañana pero ahora parece que vuelve la señal y ya estoy en ello.

Acabo de crear este blog y en él volcaré buena parte de mis energías durante este curso. De ahí el nombre con el que lo bautizo "Un cachito de mi tiempo".

Soy muy torpe en esto de las TIC, por eso espero que me ayuden para poder conseguir aprender sobre ellas y así utilizarlas en mi práctica docente como herramienta de mejora para mi trabajo como maestra.

Saludos y hasta pronto.